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第41章 满足怪谈降临的条件 - 规则怪谈:太阳当空照可莉全炸掉 - 行者有云

第41章 满足怪谈降临的条件 - 规则怪谈:太阳当空照可莉全炸掉 - 行者有云

夏国分析局。

五位穿着笔挺西装的男女,正围坐在一张长桌旁。

他们的面前,则是一面巨大的150寸显示屏,其表面光滑如镜,反射着室内柔和的灯光。

或许是都互不认识,还彼此不够熟悉,现场鸦雀无声,他们一个个都在低头掰着自己的手指头,显得很社恐。

只有一名中年男人站在显示屏前,手指在键盘上轻敲,屏幕上的代码和命令不断跳动。

不久,显示屏上出现了一行清晰的文字:“连接怪谈成功”。

文字淡去,随之又出现密密麻麻的雪花,并发出“沙沙沙”的噪音。

这是天选者还没有进入怪谈,他们都知道,也没有太多在意。

“好了。”中年男人坐回长桌,颇有领导风范说道:“想必把你们号召来,你们都知道是什么原因吧?”

众人点头。

男人继续道:“虽然我们的天选者有可能不太需要我们,但是我们还是必须要拿出自己的专业,因为我们不敢保证,怪谈不会因为她而改变规则,说不定第一条规则就是不能使用炸弹,所以我们一定不能掉以轻心!”

“我们只有三次提示机会,所以到时候你们一定要谨慎发言,不敢百分百肯定的时候,宁愿不说,也不要乱说,说错了会误导小可莉,这个责任我们都承担不起。”

“我的话说完了,谁赞成,谁反对?”

光头男连连摇头:“我是开马自达的,只敢塞车,不敢反对。”

闻言,男人那下垂的嘴角终于上扬,满意地点了点头。

与此同时。

怪谈世界。

一道红光突然凭空洒在宽敞的篮球场上,随后可莉便出现在了那里。

“到了吗?”

可莉激动不已转了一圈,环顾四周的环境。

这是一所学校,且占地面积非常广阔,足足有230亩地。

教学楼虽然是采用了民国时期的建筑风格,但外观依旧崭新,仿佛刚刚建成一般。

只是整体气氛让人感到无比压抑。

尽管是白天,但光线却无法穿透那层厚重的乌云,使得整个世界都笼罩在一片朦胧的昏暗之中。

这时,怪谈的声音来自天空响起。

【欢迎来到怪谈世界!】

【本次的副本为——阴泉高校!】

“高校?”

学习可是可莉一直以来的噩梦,这就搞得她有点慌了。

当即就从背包里面掏出一颗比路边石墩还要大的蹦蹦炸弹,想快点结束掉这个副本,进入到下一个。

见到她将炸弹举过头顶,准备抛出,一下子就轮到怪谈慌了。

这个副本有成千上万只诡异,而他们的能力都是这个“怪谈”以自身实力赋予的。

要是被可莉这么一炸,伤害反噬,恐怕它的实力要倒退回幼儿园辅导班的水平,它能不慌吗?

【诶诶诶,你干嘛呢?】

【这才刚进来呢,你多玩玩嘛,在玩玩哈......】

“可莉不会那些课上知识,肯定会一直违反规则的,与其被你抹杀,还不如同归于尽呢。”

可莉还有两张复活卡,所以说话的底气很足,大不了被抹杀一次,然后一直留在这里好了。

【啊?她说她不会......】

【行吧,我知道怎么做了。】

怪谈难得的向天选者妥协。

为了能让可莉快速通关,怪谈硬生生把高校的课上知识改成小学、幼儿园的水平。

规则它是没有办法改,但是修改这些东西,它还是可以很轻松办到的,毕竟连诡异都是它塑造出来的,只要让他们的文化水平回到小学就可以了。

【好了,老师不会教很难得题目,也不会问你很难得题目,你先试试,不行我再改......】

怪谈的语气很卑微。

如果可以,它恨不得亲自下场替可莉通关。

“那好吧。”可莉很听话地把蹦蹦炸弹装回背包里。

随着怪谈一声叹息,它走了。

它能怎么办,它也很想找个肩膀依靠,大哭一场啊。

...

神秘、伸手不见五指的空间里,十多双颜色各异的瞳孔闪烁着。

怪谈的哭腔突然炸响。

“我不想活了,呜呜呜......”

“你们知道刚刚那下头萝莉想要干嘛吗?”

“她居然想要直接炸了学校,吓得我差点现身向她下跪!”

看它像一个受了委屈的孩子一样跑回家告状,其他人也仅仅只是叹了口气,以表同情。

怪谈的声音突然坚定起来。

“我必须要更多的恐惧值!”

“这个星球已经没有多少个国家,也没有多少人了,很难再让我们的修为得到提升。”

“SO?”其他人很好奇它到底能憋出什么屁。

“不是还有一个平行地球吗?”

“他们和蓝星一模一样,各国为了自身发展,严重忽略了自然生态环境,完全符合怪谈降临的条件,是时候让他们的所作所为买单了!”

“那就干!”其他人表示同意,并附和。

......

怪谈世界。

可莉看到一块破旧的告示牌斜斜地插在那里,上面的字迹已经模糊不清,只能隐约辨认是这所学校的平面图。

为了能更加了解这所学校,可莉走过去。

与此同时。

现实世界的直播间也一并打开了。

——“小可莉,我来啦!”

——“我女儿还是那么可爱捏。”

——“卧槽,就这学校的面积,恐怕是一所大学吧,可莉能听得懂老师说什么吗,到时候老师让小可莉起来回答问题,她如果不会,不会直接违反到规则吧?”

——“听不懂就炸了,顺便也把我们学校给炸了。”

——“校长表示,有你这样的学生是他的福气。”

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